濟南市館驛街小學:與祖國同行 讓夢想開花

發布日期 : 2019-10-08 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

本報記者 蘇清華

  泉城濟南有一所百年鄉祠,旁邊還有一棵高大的皂莢樹。在它們身旁,坐落著一所與共和國同齡、與時代同步的特色學校——濟南市館驛街小學。70年的歲月里,館驛街小學歷經五校合一,逐漸形成了兼收并蓄、包容開放的特質,為國家培養了萬千優秀學子。走進新時代,館驛街小學深化辦學理念,完善辦學環境,壯大師資隊伍,為萬千館驛學子成就夢想搭建了堅實的成長平臺,一所新優學校正在綻放!



學生畢業照
寒來暑往 滄海桑田
  1949年建校時,館驛街小學還叫劉家莊分校,1950年,改名為館驛街小學。1988年,丁家崖小學并入;1996年,經一路小學并入;其間,共青團路小學部分財產和教師并入;2005年7月,濟南市安平街小學拆遷并入。自此,五校合一,館驛街小學有了今天的規模。也正因為這樣的歷史變遷,館驛街小學形成了包容開放、兼收并蓄的特質。
  70年薪火相傳,學校一直堅持為每名學生提供適合的教育,堅持走內涵發展與特色發展之路,以培養“自尊、自信、自強”“會合作、能擔當、有情懷”的館驛學子為目標,逐步構建起“館驛”課程體系,培養學生勤學、善思、頑強、堅韌的品質。此外,學校還致力于家庭教育培訓形式的多樣化,不斷擴大“教育家”大講堂的影響力,力求實現學校發展與師生共同成長的雙贏。

  經過多年發展,館驛街小學先后獲得“山東省教育普法工作先進單位”“山東省藝術教育示范學校”“山東省語言文字示范學校”等榮譽稱號,各項工作也走在濟南市教育的前列。學校校長陳振鳳說:“建校70年來,館驛街小學櫛風沐雨,砥礪前行。我們始終保持著奮進者的姿態,奔走在追夢的路上,努力把學校辦成人民滿意、社會滿意的品牌學校。”

原丁家崖小學教師舊照
風雨兼程 用心堅守
  曲藝教育是學校一張響當當的名片。自2001年起,學校充分利用社區優勢資源引進曲藝教育,至今已走過18個年頭。18年來,從館驛街小學走出的許多學生以優異的成績走上了藝術道路。這是學校堅持曲藝特色教育的最好例證,更是濟南市市中區“弘揚差異、各美其美、內涵發展、優質均衡”教育理念的最好印證。
  2005年,“曲藝”由學校特色提升為校本課程,并被納入山東省“十一五”課題“‘走進曲藝’校本課程的實踐與研究”,校本曲藝與學科教學緊密結合。2006年,“中國曲協濟南幽默藝術學校”在館驛街小學掛牌,著名相聲演員姜昆被聘為學校名譽校長。
  隨后,山東琴書、山東大鼓、快板、快書等學生社團應運而生,學生的藝術素養得到長足發展。2010年1月,學校作為山東省唯一的藝術學校團體,參加了中國文聯舉辦的“百花迎春”春節聯歡晚會的錄制。學生們站到了央視春晚的舞臺上,與眾多文化名人、曲藝名家同臺演出。
  2005至2016年,學校以課題為抓手,深化曲藝研究和實踐,研發了兩套校本教材,在全校開設課程,采取普及課與提高課相結合的策略。普及課由學校教師執教,提高課則邀請名家和曲藝專業人士進校園授課。同時,學校已連續舉辦了10屆“曲韻星光”文化藝術節。每次的曲藝文化節,學校領導、教師都成為課程的開發者、實施者,學科教師充分發揮自身學科特點,幫助學生體驗感悟,做到了人人參與、人人登臺展示,踐行著“為每名學生提供適合的教育”的辦學理念。
  2017年,學校深化曲藝課程研究,在原有基礎上重新梳理,形成了“走進曲藝2+N+1”課程圖譜。“2”是指兩項基本功訓練,包括系統學習繞口令和貫口;“N”是指山東曲山藝海的眾多表現形式,比如山東快書、山東大鼓、雙簧、相聲等,三至六年級學生可從中選擇一種進行模仿、創作、表演;“1”是指曲山藝海綜合實踐活動,走進社區、藝術館,拜訪曲藝名家等,近距離體驗傳統藝術魅力。完善的課程體系為學生的可持續發展提供了有力保障,也為學校的特色發展注入強勁動力。
  18年風雨兼程,18年用心堅守,現在,館驛學子擁有了獨特氣質,學校也榮獲“山東省藝術教育示范學校”稱號,還成為山東省、濟南市非物質文化遺產教育傳承基地。

館驛街小學的老校舍
辛勤耕耘 收獲滿滿
  桃李不言,下自成蹊。如今,館驛街小學的皂莢樹已長成參天大樹,學校也為社會輸送了一批批棟梁之材。其中,有我國第一位打破跳高世界紀錄的女運動員鄭鳳榮,國家一級演員、首屆中國雜技終身成就獎“百戲獎”獲得者鄧寶金,還有全國“五一勞動獎章”獲得者、“小白熱線”創始人白維營等。
  9月17日,與新中國同齡的館驛街小學迎來了建校70周年。當天,學校百余位老教師、老校友不顧年高路遠,從祖國四面八方會聚到母校,共敘同窗情誼,感嘆學校發展,對館驛街小學的熱愛和眷戀之情溢于言表。
  在這些老校友中,有一位特殊老人。她是館驛街小學第一屆畢業生、中國第一位打破跳高世界紀錄的女運動員——82歲的鄭鳳榮!鄭鳳榮老人來到校園,回到那棵縈繞在夢中的皂莢樹下,不禁感嘆70年來學校的變遷與蓬勃發展。鄭老回憶起自己少年的求學時光,說:“我是館驛街小學畢業的,是學校培養了我。”在與青年體育教師交流時,她多次提到館驛街小學對自己的培養,難掩自豪與激動之情。
  光陰荏苒風華在,學子情深返校園。鄭鳳榮老人是千千萬萬館驛學子的一個縮影。正如陳振鳳說的那樣,學校的進步離不開校友們的努力和付出,一屆屆優秀學生成就了館驛70年的精彩!
   70年追夢之路,風雨兼程;70年歲月如歌,寒來暑往。70年的輝煌,70年的光芒,館驛街小學有幸與新中國共同成長。70年來的積淀與發展,讓館驛街小學從新生走向成熟,從拼搏邁向成功。建校70周年是學校發展史上的里程碑,更是學校實現跨越式發展的新起點。館驛街小學將以70年為新的起點,不忘初心、砥礪前行,崇德求真、致力超越,書寫新的篇章,創造出更精彩的明天!
(本文圖片由館驛街小學提供)
如今的館驛街小學校園
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