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?為師需有點兒“細藝”

發布日期 : 2019-10-21 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

楊君梅
  為師需有本領。傳道授業是職責所在,除此之外,做教師還需要有點兒“細藝”,無關乎野心,無關乎宏旨,只為心的淡定與魂的寧靜。
  “細藝”可以有很多。我認識的一位數學教師剪紙非常出色;一位語文教師的舞蹈跳得很美;一位男體育教師的針線活兒做得很精細,讓女性都自愧不如。這些“細藝”和金錢無關,更遠離功名,卻讓人看上去精神,有神采,目光清澈,讓日子有滋味,有時甚至可以抵御疾病。
  我的一位恩師50多歲時患了重病,醫生根據病理判斷他只有一年的生命期限。我以為他會傷心至極,至少得流幾行清淚,畢竟災難突降,一時的軟弱是會有的。但我錯了,他依舊讀書看報,依舊養花養草,依舊精心地辦文學社,依舊認真地講課,依舊脖子上掛著相機去攝影,甚至去各地開會。他的目光平靜清澈,他的語調柔和舒緩。真的不是偽裝,一顆軟弱的靈魂不可能偽裝得如此平靜,一顆恐懼的心不可能偽裝得如此淡定。
  一個秋日的黃昏,我去看望他。他正坐在藤椅上,懷里抱著那只陪伴他多年的老貓。他微笑著說:“你看天多藍,云多美,時光對我是多么的照顧。”我點點頭,看著剛剛灑過水的花草。在他的呵護下,他的花草也精神振奮地生長著。
  “你知道嗎,為師需有點兒‘細藝’,可以修復人生。”“‘細藝’是什么?是攝影?是養花?”“是忽略。”
  這個精神層面的“細藝”讓他的生命止于82歲。
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